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成人比成才更重要——我的家教故事

我是一名教育工作者,谈起家庭教育也不算陌生。因为我们经常开家长会告诉家长如何配合学校去引导孩子教育孩子,也因为我把我认为好的教育方法用到了我女儿的教育中。 不刻意、不强迫是我对我的家庭教育的总结。我没有强迫她去报任何的辅导班;没有像有的老师一样提前让自己的孩子上学,没有回家只问成绩不管其他,没有过度关心她的生活。总之,不去强加个人爱好或攀比得来的想法于孩子身上。我觉得孩子人生之路是漫长的,人生的成功与否,跟起跑线关系不大。但不论我采取什么方式教育她,我总有一个宗旨就是:成人比成才更重要。健全的人格、健康的身体比考入名牌大学比成龙成凤更重要。 对待孩子的缺点错误,不能一概而论,有的可以和风细雨的疏导,有的则必须立场鲜明让孩子认识到这样做是绝对不可以的。孩子在小的时候对客人很不喜欢打招呼。我考虑主要是因为内向抹不开害羞。可能有很多的孩子都存在这个问题。针对这个问题我没有小题大做,而是来了客人就提醒,经过多次反复,她与客人打招呼的声音越来越大了,在客人面前的表现也自然了许多。 学会与人相处是我教育的重点也是值得我骄傲的地方。子路曰:“愿车马衣轻裘,与朋友共,敝之而无憾。”子路点出了与人相处的核心就是要学会与人分享。有了好东西一定要与好朋友分享是我经常灌输给她的一个观念。可能从很小的时候就开始培养的关系,现在她有什么好吃的好玩的,都不会藏着掖着,主动拿出来与别人分享。这个习惯使她现在在班上、在小区都有很好的人缘,有很多知心的朋友。朋友一多,孩子的性格就会开朗。这是一个良性循环,我希望其他家长也把这种观念灌输给孩子。 对于孩子的学习,是几乎所有家长都高度重视的问题,我也不例外。但在学习上,我从不拔苗助长也不包办代替。我经常跟孩子说:学习是自己的事情,有了困难要想办法克服,实在解决不了了再找爸爸。养成极端认真的学习习惯,是我经常唠叨的话题。对待学习,只能而且必须认真。有时候遇到生病等特殊情况,作业不认真了,面对这种情况我的要求是认真完成作业没有任何借口。在以后的时间,她看到我这样坚决的态度,也就慢慢适应了,不再为不认真找借口了。 怎样面对试卷是我们家长经常遇到的问题。孩子考试的试卷拿回家,我总是认真的看即使是考满分。一次,女儿说这些都做对了你还看。我告诉她我在看她取得的成绩和进步的足迹。我们有些家长,看试卷总是看孩子的错题,关于做对的题目,从不看,然后抓住孩子的一点错误便狠批一顿。我觉得做家长的要会看试卷,正确的看待孩子的分数,使孩子明白,家长始终在关注他取得的成绩,在为他加油。 现在的孩子普遍存在“六小”问题——小霸王、小懒虫、小馋猫小马虎、小磨蹭、小犟牛。我的孩子也不例外。这些问题归根结底就是养成教育。现在我们章丘教育正在大力实施养成教育,对于孩子的学习习惯、礼仪习惯、卫生习惯、安全习惯,行为习惯等方面进行教育。其实作为家长,在孩子良好行为习惯的养成方面,起着至关重要的作用。如果孩子的父母做事拖拖拉拉,待人接物不拘小节,孩子也一定会深受熏陶。即使学校能纠正这些不良习惯,但如果没有外界监督,孩子是极容易回到原来的坏习惯上的。我对于孩子的养成教育就是两个字:条理。做任何事都有先想好再做。不管是自己卧室的整理,假期的活动安排,作息时间的调整,适当做家务,我都要求她有条理的去做。慢慢的孩子尝到了条理做事的甜头,就主动的按照一定顺序做事情了。 交给孩子扮演不同的社会角色是我始终在做的一件事。让孩子明白他不仅仅是大人宠着疼着的宝贝,同时在不同场合他要扮演诸如小客人、小主人、小姐姐等多种角色。带孩子出去吃饭是我们家长经常做的事情。其实,这个事情对于孩子的成长有至关重要的作用。这个过程是培养孩子礼仪习惯,塑造健全人格的重要环节。我在带孩子吃饭的路上经常与她讲:出去吃饭,不单单是吃饭,重要的学习礼节,例如今天我们是主人还是客人,是主人应该怎样招待客人,若是客人应该怎样感谢主人,坐在哪里,如何称呼,如何回答客人的问题。孔子说:行有余力,则以学文。其实就是说的这个道理,我们现在把这个关系弄反了。小学生六年的时间出来后,不知道如何招待客人不知道如何应对不同的场合。这个功课只能我们家长给孩子补上。否则一个缺少家教的孩子,是不会有大的出息的。现在,我的孩子知道作为小主人要给客人夹菜、满水,学会征求客人的意见点菜了。 与孩子一起玩是与孩子沟通的法宝。与孩子一起玩的好处多多:加强交流;了解孩子的心理世界;启发自己的童心;与孩子共同成长。现在有些家长说想和孩子沟通,但孩子却拒绝沟通。其实根本原因就是家长没有与孩子在一起玩耍没有做孩子的玩伴,失去了了解孩子的通道,最终导致沟通困难。很多名人的教子故事里面都谈到与孩子一起玩耍的例子。我可以说与孩子在一起玩耍的时间比一般的家长都多些。我经常利用周末一起与孩子爬山,捉小鱼。我记得在她大约3岁的时候,我带她去灵岩寺爬山,那时候她还很小,后来大一点了又去云台山。在各种外出活动中,我观察孩子,分析她,与她共享成功的欢乐。以后遇到问题需要教育她的时候,因为在一起的时候多,一起观察事物多,可借鉴的事例也就会很多,否则只是说大道理只是举一些她们陌生的例子,教育效果肯定会大打折扣了。
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